Sachet, B., & Rosa, M. (2021). A Concepção de Gênero por Meio de Memes em uma Aula de Matemática: uma análise sob as lentes da decolonialidade . Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, 11(2), 105-124. https://doi.org/10.37001/ripem.v11i2.2562