[1]
Tuchapesk da Silva, M. e Tamayo Osorio, C. 2021. Quem realmente sabe que a África não é um país? Desprendimentos decoloniais em Educação Matemática. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 11, 2 (mar. 2021), 9-29. DOI:https://doi.org/10.37001/ripem.v11i2.2474.