UM RECURSO PARA O ENSINO DAS NOÇÕES INTUITIVAS DE LIMITE E CONTINUIDADE DE FUNÇÕES DE UMA VARIÁVEL REAL

Autores

  • Francisco Eteval Silva Feitosa Universidade Federal do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.102-113

Palavras-chave:

Ensino de Cálculo, Limite e Continuidade, Gênese Documental, Representações Semióticas.

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar um recurso para o ensino das noções intuitivas de limite e continuidade de funções de uma variável real. Tomamos por referenciais teóricos os constructos da Gênese Documental de Gueudet e Trouche referentes à elaboração de documentos, de David Tall com vistas ao favorecimento da formação de conceitos matemáticos e das Representações Semióticas de Raymon Duval. Os procedimentos metodológicos propiciam o material resultante a pretender se inserir no conjunto de recursos de um professor. A pesquisa é parte de um projeto de pesquisa de pós-doutoramento que visa a contribuir com professores de Cálculo apresentado materiais referenciados em pesquisas, com vistas a favorecer a integração teoria e prática no campo de pesquisa em Educação Matemática.

Biografia do Autor

Francisco Eteval Silva Feitosa, Universidade Federal do Amazonas

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (1999), Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2002) e Doutorado em Matemática em Associação Ampla UFAM/UFPA (2016). Atualmente é professor Assistente da Universidade Federal do Amazonas e tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, matemática, olimpíada de matemática, geometria diferencial.

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Publicado

2020-11-09

Como Citar

Silva Feitosa, F. E. (2020). UM RECURSO PARA O ENSINO DAS NOÇÕES INTUITIVAS DE LIMITE E CONTINUIDADE DE FUNÇÕES DE UMA VARIÁVEL REAL. Educação Matemática Em Revista - RS, 2(21). https://doi.org/10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.102-113